[1차시] 우리 국토를 누비는 박 선비와 정 선비(8~9p)

단원차시

• 1. 국토와 우리 생활
  • [1차시] 우리 국토를 누비는 박 선비와 정 선비(8~9p)
  • [2차시] 우리 국토는 어디에 위치할까요?(10~13p)
  • [3차시] 우리나라의 영역은 어디까지일까요?(14~17p)
  • [4차시] 우리 국토는 어떤 기준으로 구분할 수 있을까요?(18~21p)
  • [5차시] 우리나라 행정구역의 위치와 이름을 알아볼까요?(22~25p)
  • [6~7차시] 교실에서 '국토 사랑 대장정'을 계획해 볼까요?(26~29p)
  • [8차시] 우리나라의 아름다운 자연 풍경을 찾아라!(30~31p)
  • [9~10차시] 우리나라의 지형은 어떤 특징이 있을까요?(32~37p)
  • [11차시] 우리나라 지형의 모형을 만들어 볼까요?(38~39p)
  • [12~13차시] 우리나라의 기후는 어떤 특징이 있을까요?(40~45p)
  • [14차시] 우리 생활에 큰 피해를 주는 자연재해에는 무엇이 있을까요?(46~49p)
  • [15차시] 자연재해의 피해를 줄이려면 어떤 노력이 필요할까요?(50~53p)
  • [16차시] 신기한 망원경으로 본 우리나라의 과거 모습(54~55p)
  • [17차시] 우리나라의 인구는 어떻게 변화했을까요?(56~59p)
  • [18차시] 우리나라의 도시 발달 과정에는 어떤 특징이 나타났을까요?(60~63p)
  • [19차시] 우리나라의 산업 구조에는 어떤 변화가 나타났을까요?(64~67p)
  • [20차시] 우리나라의 교통 발달 과정에서 나타난 특징은 무엇일까요?(68~71p)
  • [21차시] 인문환경의 변화에 따라 우리 국토의 모습은 어떻게 달라졌을까요?(72~75p)
  • [22~23차시] 단원을 정리해요(76~79p)
• 2. 인권 존중과 정의로운 사회
  • [1차시] 지구가 100명의 사람들이 사는 마을이라면(80~83p)
  • [2차시] 인권이란 무엇일까요?(84~85p)
  • [3~4차시] 옛사람들은 인권 신장을 위해 어떤 노력을 했을까요?(86~91p)
  • [5차시] 오늘날에는 인권 보장을 위해 어떤 노력을 하고 있을까요?(92~95p)
  • [6차시] 일상생활에서 일어나는 인권 침해 사례와 해결 방안은 무엇일까요?(96~99p)
  • [7차시] 인권 보호를 위해 우리는 어떤 일을 실천할 수 있을까요?(100~103p)
  • [8차시] 진율국 사람들의 인권을 지켜 주는 근본 규칙(104~105p)
  • [9차시] 헌법이란 무엇일까요?(106~109p)
  • [10~11차시] 헌법의 역할은 무엇일까요?(110~115p)
  • [12~13차시] 헌법이 정하고 있는 기본권과 의무를 살펴볼까요?(116~121p)
  • [14차시] 권리와 의무가 조화를 이루어야 하는 까닭은 무엇일까요?(122~125p)
  • [15차시] 진율국 사람들의 생활에 필요한 규칙(126~127p)
  • [16차시] 법이란 무엇일까요?(128~131p)
  • [17~18차시] 우리 생활 속에는 어떤 법이 있을까요?(132~137p)
  • [19차시] 법은 어떤 역할을 할까요?(138~141p)
  • [20~21차시] 법을 지켜야 하는 까닭은 무엇일까요?(142~147p)
  • [22~23차시] 단원을 정리해요(148~151p)