[12~13차시] 우리 지역의 중심지 답사하기 / 주제 정리하기 (43~47쪽)

단원차시

• 1. 지역의 위치와 특성
  • [1차시] 단원 학습의 필요성을 알고 학습 계획 세우기 (6~9쪽)
• ① 지도로 본 우리 지역
  • [2차시] 생각 열기 / 지도가 무엇인지 알아보기 (10~13쪽)
  • [3차시] 우리 지역을 나타낸 지도 살펴보기 (14~15쪽)
  • [4차시] 방위표를 이용하여 위치 알아보기 (16~18쪽)
  • [5차시] 기호와 범례를 이용하여 지도 살펴보기 (19~21쪽)
  • [6차시] 지도에서 축척의 쓰임새 알아보기 (22~24쪽)
  • [7차시] 지도에서 땅의 높낮이를 나타내는 방법 알아보기 (25~27쪽)
  • [8차시] 생활 속에서 지도 활용하기 / 주제 정리하기 (28~31쪽)
• ② 우리 지역의 중심지
  • [9차시] 생각 열기 / 우리 고장의 중심지 찾기 (32~35쪽)
  • [10차시] 중심지의 역할과 특징 알아보기 (36~38쪽)
  • [11차시] 다양한 중심지를 살펴보며 우리 지역의 특성 알아보기 (39~42쪽)
  • [12~13차시] 우리 지역의 중심지 답사하기 / 주제 정리하기 (43~47쪽)
  • [14차시] 노래에 나타난 우리 지역의 특성 찾기 (48~49쪽)
  • [15차시] 단원 학습 점검하고 실천 계획 세우기 (50~51쪽)
  • [15차시] ‘지도박물관으로 체험 학습을 떠나요’ 읽기 (52~53쪽)
• 2. 우리가 알아보는 지역의 역사
  • [1차시] 단원 학습의 필요성을 알고 학습 계획 세우기 (54~57쪽)
• ① 우리 지역의 문화유산
  • [2차시] 생각 열기 / 우리 지역의 문화유산 조사하기 (58~62쪽)
  • [3차시] 우리 지역의 문화유산 답사 계획 세우기 (63~65쪽)
  • [4차시] 우리 지역의 문화유산 답사하기 (66~70쪽)
  • [5~6차시] 우리 지역의 문화유산 소개하기 (71~74쪽)
  • [7차시] 문화유산을 아끼고 보호하는 방법 알아보기 / 주제 정리하기 (75~77쪽)
• ② 우리 지역을 빛낸 역사 속 인물
  • [8차시] 생각 열기 / 우리 지역의 역사 속 인물 알아보기 (78~81쪽)
  • [9차시] 우리 지역을 대표하는 역사 속 인물 조사 계획 세우기 (82~83쪽)
  • [10~11차시] 우리 지역을 대표하는 역사 속 인물 조사하기 (84~87쪽)
  • [12차시] 우리 지역을 대표하는 역사 속 인물 소개하기 (88~90쪽)
  • [13차시] 우리 지역을 빛낸 역사 속 인물에게 감사의 마음 표현하기 / 주제 정리하기 (91~93쪽)
  • [14차시] 역사 속 인물과 가상 면담하기 (94~95쪽)
  • [15차시] 단원 학습 점검하고 실천 계획 세우기 (96~97쪽)
  • [15차시] ‘행사에서 만난 문화유산과 역사 속 인물’ 읽기 (98~99쪽)
• 3. 지역의 공공 기관과 주민 참여 > 단원 도입
  • [1차시] 단원 학습의 필요성을 알고 학습 계획 세우기 (100~103쪽)
• ① 우리 지역의 공공 기관
  • [2차시] 생각 열기 / 공공 기관이 무엇인지 알아보기 (104~107쪽)
  • [3~4차시] 공공 기관의 종류와 역할 알아보기 (108~111쪽)
  • [5차시] 우리 지역의 공공 기관 견학 계획 세우기 (112~114쪽)
  • [6~7차시] 우리 지역의 공공 기관 견학하기 / 주제 정리하기 (115~119쪽)
• ② 지역 문제와 주민 참여
  • [8차시] 생각 열기 / 지역 문제 알아보기 (120~122쪽)
  • [9차시] 지역 문제의 원인 알아보기 (123~126쪽)
  • [10~11차시] 지역 문제 해결하기 (127~129쪽)
  • [12차시] 주민 참여 방법 알아보기 (130~132쪽)
  • [13차시] 주민 참여가 필요한 까닭 알아보기 / 주제 정리하기 (133~137쪽)
  • [14차시] 공공 기관 소개 영상 만들기 (138~139쪽)
  • [15차시] 단원 학습 점검하고 실천 계획 세우기 (140~141쪽)
  • [15차시] ‘참여로 세상을 바꿔요’ 읽기 (142~143쪽)