[7~8차시] 상황에 맞는 인사말하기

단원차시

• 1. 바른 자세로 읽고 쓰기
  • [1차시] 바르게 듣는 자세 익히기 (교과서 6~11쪽)
  • [2차시] 바르게 읽는 자세 익히기 (교과서 12~13쪽)
  • [3~4차시] 소리 내어 낱말 따라 읽기 (교과서 14~17쪽, 국활 6~7쪽)
  • [5~6차시] 바르게 쓰는 자세 익히기 (교과서 18~23쪽)
  • [7~8차시] 낱말 따라 쓰기 (교과서 24~27쪽, 국활 8~9쪽)
  • [9~10차시] 선생님과 친구의 이름 쓰기 (교과서 28~31쪽)
• 2. 재미있게 ㄱㄴㄷ
  • [1~2차시] 자음자의 모양 알기
  • [3~4차시] 자음자의 이름 알기
  • [5~6차시] 자음자의 소리 알기
  • [7~8차시] 자음자 쓰기
  • [9~10차시] 자음자 놀이 하기
• 3. 다 함께 아야어여
  • [1~2차시] 모음자의 모양 알기
  • [3~4차시] 모음자의 이름 알기
  • [5차시] 모음자 찾기
  • [6~7차시] 모음자 읽기
  • [8~9차시] 모음자 쓰기
  • [10~11차시] 모음자 놀이 하기
• 4. 글자를 만들어요
  • [1~2차시] 글자에서 자음자와 모음자 찾기
  • [3차시] 글자에서 모음자가 있는 곳 알기
  • [4~5차시] 글자의 짜임 알기
  • [6~7차시] 글자 읽고 쓰기
  • [8차시] 여러 가지 모음자 알기
  • [9~10차시] 이야기 듣고 낱말 읽기
• 5. 다정하게 인사해요
  • [1~2차시] 인사한 경험 떠올려 말하기
  • [3~4차시] 인사할 때의 마음가짐 알기
  • [5~6차시] 알맞은 인사말 알기
  • [7~8차시] 상황에 맞는 인사말하기
  • [9~10차시] 바르게 인사하기
• 6. 받침이 있는 글자
  • [1~2차시] 글자를 정확하게 써야 하는 까닭 알기 (교과서 150~155쪽)
  • [3~4차시] 받침이 있는 글자의 짜임 알기 (교과서 156~161쪽, 국활 64~69쪽)
  • [5~6차시] 받침이 있는 글자 읽기 (교과서 162~167쪽, 국활 70~71쪽)
  • [7~8차시] 받침이 있는 글자 쓰기 (교과서 168~171쪽, 국활 72~75쪽)
  • [9~10차시] 받침이 있는 글자로 놀이하기 (교과서 172~175쪽)
• 7. 생각을 나타내요
  • [1~2차시] 문장에 어울리는 낱말 넣기 (교과서 176~181쪽)
  • [3~4차시] 그림을 보고 문장 만들기 (교과서 182~187쪽, 국활 76~77쪽)
  • [5~6차시] 문장으로 말하기 (교과서 188~191쪽)
  • [7~8차시] 문장을 쓰고 읽기 (교과서 192~197쪽, 국활 78~82쪽)
  • [9~10차시] 문장을 소리 내어 읽기 (교과서 198~203쪽)
• 8. 소리 내어 또박또박 읽어요
  • [1~2차시] 띄어 읽으면 좋은 점 알기 (교과서 204~209쪽)
  • [3~4차시] 문장 부호 알기 (교과서 210~215쪽, 국활 84~87쪽)
  • [5~6차시] 문장 부호의 쓰임 알기 (교과서 216~219쪽, 국활 88~91쪽)
  • [7차시] 문장 부호에 맞게 띄어 읽는 방법 알기 (교과서 220~221쪽)
  • [8~9차시] 문장 부호에 맞게 띄어 읽기 (교과서 222~225쪽)
  • [10~11차시] 목소리 연극 하기 (교과서 226~231쪽)
• 9. 그림일기를 써요
  • [1~2차시] 하루 동안 일어난 일 말하기 (교과서 232~237쪽)
  • [3~4차시] 그림일기 읽기 (교과서 238~241쪽)
  • [5~6차시] 그림일기 쓰는 방법 알기 (교과서 242~247쪽, 국활 92~94쪽)
  • [7~8차시] 겪은 일을 그림일기로 쓰기 (교과서 248~251쪽)
  • [9~10차시] 그림일기에 대해 잘된 점 말하기 (교과서 252~255쪽)